Historia de la bicicleta para niños

Por qué se inventó la bicicleta

Angela tiene quince años de experiencia en la enseñanza, principalmente en Educación Especial y Educación para Dotados en el nivel K-12. Tiene una licenciatura en Educación Primaria y Educación Especial, K-12. Además, tiene un M.A.Ed. en Educación Especial con énfasis en Dotados, K-12. Angela ha publicado varios artículos de investigación y revisión en revistas de educación.

Mucha gente monta en bicicleta, pero pocos conocen su historia. En esta lección, descubra cómo eran las bicicletas de antaño y cómo se llamaban. Descubre también cómo han cambiado las bicicletas a lo largo del tiempo.

Misterio¿Tienes una bicicleta que te gusta montar? Muchos niños y adultos de todo el mundo montan en bicicleta para divertirse, hacer ejercicio, participar en competiciones y desplazarse de un lugar a otro. Las bicicletas existen desde hace mucho tiempo, aunque su origen sigue siendo un misterio. Nadie está seguro de quién inventó la primera bicicleta. Las bicicletas han cambiado mucho a lo largo de los años. Conozcamos la historia de las bicicletas.

El Caballo de Pasión¿Has visto alguna vez a un niño pequeño montar un strider, o una bicicleta de equilibrio? Los niños pequeños disfrutan montando estas bicicletas porque no tienen pedales y pueden empujar sus pies contra el suelo para impulsarse. Lo creas o no, una de las primeras bicicletas era muy parecida a una bicicleta de equilibrio. Fue creada en 1817 por el alemán Karl von Drais. La bicicleta estaba hecha principalmente de madera con un asiento similar a un sillín de cuero. No tenía pedales, pero venía con un paraguas para los días de lluvia y una vela para los de viento. Se llamaba draisienne, aunque en Inglaterra la llamaban hobby horse.

Cómo funciona una bicicleta

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Los vehículos de dos ruedas que requieren el equilibrio del ciclista se remontan a principios del siglo XIX. El primer medio de transporte que utilizaba dos ruedas dispuestas consecutivamente, y por tanto el arquetipo de la bicicleta, fue la draisina alemana que data de 1817. El término bicicleta se acuñó en Francia en la década de 1860, y el título descriptivo “penny farthing”, utilizado para describir una “bicicleta ordinaria”, es un término del siglo XIX.

Un boceto de alrededor del año 1500 se atribuye a Gian Giacomo Caprotti, alumno de Leonardo da Vinci, pero fue descrito por Hans-Erhard Lessing en 1998 como un fraude intencionado, descripción que ahora se acepta generalmente. [Sin embargo, los seguidores del profesor Augusto Marinoni, lexicógrafo y filólogo, a quien la Commissione Vinciana de Roma encomendó la transcripción del Codex Atlanticus de Leonardo, siguen manteniendo enérgicamente la autenticidad del boceto de la bicicleta[4][5].

La invención de la bicicleta

Pero por muy honroso que sea regalar a un niño o a un adulto la independencia sobre dos ruedas, no siempre es fácil acertar a la primera. Al fin y al cabo, para la mayoría de nosotros, aprender a montar en bicicleta fue algo que hicimos hace décadas. Desde entonces, hemos olvidado muchas de las emociones y los retos del camino, así como esa sensación de vulnerabilidad al intentar mantener el equilibrio para dar unas cuantas pedaladas.Aquí tienes algunas cosas que debes evitar cuando intentes enseñar a alguien a amar la bicicleta tanto como tú. No empieces en la calle

Quieres que alguien se sienta completamente a gusto la primera vez que se sienta en el sillín de una bicicleta, y a menos que vivas en un callejón sin salida, la calle nunca será el lugar adecuado para ello. Empieza con tu nuevo ciclista en un aparcamiento vacío, un sendero o un parque.

Este es el método de la vieja escuela para enseñar a un niño a montar en bicicleta, y aunque todavía puede funcionar, es menos eficaz que el método actual: el deslizamiento.No necesitas una bicicleta especial para enseñar el método de deslizamiento: simplemente quita los pedales de una bicicleta normal y baja el asiento para que el nuevo ciclista pueda sentarse en el sillín con ambos pies en el suelo. Enséñale a impulsarse con los pies y a deslizarse sobre la bicicleta. Una vez que pueda mantener el equilibrio con seguridad durante unos segundos, vuelve a colocar los pedales, sube el sillín y enséñale a pedalear.