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Cursos formacion profesional junta de
alianzas de competencias sectoriales
Además de los resultados estadísticos difundidos de esta actividad, se han elaborado conjuntos de microdatos individuales, públicos y de libre acceso, que permiten replicar los resultados publicados o ampliarlos con nuevas perspectivas de análisis no contempladas en el plan de tabulación original. Los conjuntos de microdatos están constituidos por los registros correspondientes a los titulados de formación profesional y enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en los centros educativos de Andalucía. La información incluida está anonimizada, ya que no contiene identificadores directos, y está sometida a métodos de control del riesgo de divulgación y preservación del secreto estadístico. Los ficheros se han desglosado en función del grupo poblacional objeto de análisis: un fichero por cada una de las promociones de titulados de Formación Profesional disponibles (actualmente, los correspondientes a los cursos 2011-2012 hasta 2018-2019). Las variables centrales de análisis se ofrecen de forma que puedan ser seguidas durante un periodo de 5 años, iniciando la ventana de observación en el año de graduación de la promoción correspondiente.
agenda europea de competencias
Los programas se ofrecen en sectores en los que se necesita mano de obra cualificada. El contenido de los programas de HVE se basa en los conocimientos que se han desarrollado a través de la producción de bienes y servicios. El objetivo es que los programas conduzcan a un puesto de trabajo o a un empleo por cuenta propia directamente después de haber obtenido el diploma. El contenido y las especializaciones de los programas de HVE varían en función de las necesidades del mercado laboral.
Los programas de HVE se elaboran en respuesta a las necesidades de la industria. Los programas son de nivel post-secundario y proporcionan competencias en áreas profesionales como, por ejemplo, la construcción, la informática, la agricultura, los medios de comunicación, la asistencia sanitaria y los cuidados, la tecnología, la restauración y las finanzas y la administración de empresas.
Para solicitar la admisión a un programa de HVE, debe cumplir el requisito de admisión relativo a la elegibilidad. Los requisitos para ello son comunes a todos los programas de HVE; el más importante es que se espera que complete el programa.
agenda de competencias digitales
La Junta de Andalucía, más concretamente, la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio, ha puesto en marcha recientemente nuevos cursos de Formación Profesional para el Empleo, siendo un total de 1.449 los cursos a impartir.
Ni que decir tiene que realizar uno o varios de estos cursos siempre es estupendo para, no sólo formarse en determinadas competencias, sino para completar un poco más el apartado de formación de nuestro currículum vitae. Las empresas valoran cada vez más la formación y hoy en día para casi todo te piden ciertos conocimientos. Si no quieres quedarte atrás, eres andaluz y quieres formarte, entra en la web de la Junta de Andalucía y busca toda la información que necesites sobre estos cursos y más.
Es la Junta de Andalucía la que ha destinado un total de 71,5 millones de euros para la realización de estos cursos, pudiendo beneficiarse de ellos un total de 26.685 desempleados. Próximamente, también se conocerán las novedades de estos otros cursos para el programa de Escuelas Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo (dotado con los mismos 50 millones de euros) y las acciones formativas para trabajadores ocupados (20,6 millones), con lo que la previsión total superará los 142 millones de euros.
Para participar en las acciones formativas, los interesados deberán inscribirse como trabajadores desempleados en el Servicio Andaluz de Empleo (SAE). Tendrán prioridad en el acceso a dichos cursos aquellas personas inscritas en el fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil, mujeres víctimas de violencia de género y parados de larga duración, entre otros.
La Formación Profesional para el Empleo (FP) integra en uno los anteriores programas de Formación Profesional Ocupacional (FPO) y de Formación Continua. Es un conjunto de acciones que tiene como objetivo promover y extender entre las empresas y los trabajadores ocupados y desempleados una formación que contribuya a mejorar la competitividad y la productividad de las empresas.
