Comparador de libros de texto

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Si quieres un libro de texto barato compra un libro de texto usado; los libros de texto usados pueden ahorrarte cientos de dólares al año sobre el precio de lista. Cuando compre libros de texto usados, preste atención al estado del libro.    Los vendedores de libros de texto usados describirán sus libros de texto usados utilizando términos como “como nuevo”, “bueno”, “regular” o “aceptable”, este último probablemente contenga resaltados u otras marcas. Por último, recuerda que debes mantener tu libro de texto en buen estado si quieres venderlo al final del semestre universitario, ya que te devolverán menos dinero si el libro de texto tiene marcas.

Los libros de texto usados son los más baratos y, por lo tanto, son los primeros que se venden.    Intenta siempre comprar tus libros de texto lo antes posible, ya que la disponibilidad de los libros de texto usados es siempre limitada.    Compre los libros de texto con antelación para no tener que preocuparse por las opciones de envío urgente o prioritario.

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La universidad es cara y este hecho no es ningún secreto. Aunque muchos estudiantes tienen la suerte de poder optar a algún tipo de ayuda financiera, ya sea del gobierno o de una beca privada, no siempre es suficiente para cubrir todo lo relacionado con la educación universitaria. Los gastos de la universidad no se limitan a la cantidad fijada para la matrícula, sino que incluyen el alquiler si no vives en casa, el transporte (gasolina, tasas de transporte público), la comida y el material escolar. Por suerte,

Los estudiantes universitarios siempre sienten la presión de ahorrar dinero de cualquier manera que puedan. Con el aumento de los costes de los libros de texto, puede resultar frustrante tener que gastar cientos de dólares cada semestre en libros. A veces ni siquiera se utilizan esos libros. La mayoría de los profesores utilizan por defecto la edición más reciente de un libro de texto porque es la más actualizada, sin embargo, también es probablemente la opción más cara.

No es ningún secreto que los gastos de la universidad a menudo implican libros de texto excesivamente caros que se exigen en la mayoría de las clases, si no en todas. Y es un baile que hacemos cada semestre, en el que los estudiantes deben gastar cantidades insondables de dinero, aunque sólo vayan a utilizar el libro de texto una vez durante el semestre.

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Los libros de texto se utilizan con frecuencia como lectura obligatoria en los cursos universitarios (Illowsky et al., 2016). Los estudiantes los utilizan tanto para la lectura independiente como para las actividades de clase (Landrum et al., 2012; Seaton et al., 2014). Los instructores universitarios a menudo esperan que sus estudiantes aprendan de forma independiente de la lectura (McCormick et al., 2013); por lo tanto, no es sorprendente que las calificaciones del curso tiendan a aumentar con la cantidad de lectura completada (Gurung et al., 2012; Junco y Clem, 2015).

Muchos estudiantes universitarios carecen de recursos económicos para comprar libros de texto comerciales (Smith et al., 2016). A menudo, los estudiantes universitarios no compran los libros de texto necesarios para sus cursos para ahorrar dinero (Florida Virtual Campus, 2016). Esto es comprensible dado que el coste de un libro de texto comercial ha aumentado drásticamente en las últimas décadas, superando con creces la tasa de inflación (Perry, 2015; Senack y Donaghue, 2016; U.S. Bureau of Labor Statistics, 2016). Esto hace que los estudiantes a menudo decidan no comprar un libro de texto o inscribirse en menos cursos, lo que puede tener consecuencias académicas perjudiciales (U.S. Public Interest Research Group Education Fund and Student Public Interest Research Groups, (USPIRG), 2014; Florida Virtual Campus, 2016). Por lo tanto, una de las ventajas de los libros de texto abiertos es que más estudiantes tienen acceso al material.

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Hemos diseñado un paquete de software educativo, RELAX, para enseñar a los residentes de anestesiología de primer año la farmacología y el manejo clínico del bloqueo neuromuscular. El software utiliza un enfoque interactivo, basado en problemas, y mueve al usuario a través de casos en un entorno de sala de operaciones. Puede ejecutarse en ordenadores personales con Microsoft Windows (Microsoft Corp., Redmond, WA) y combina vídeo, gráficos y texto con la entrada del usuario mediante el ratón. Utilizamos las puntuaciones de las pruebas 1) para determinar si nuestro software era beneficioso para el progreso educativo de los residentes de anestesiología y 2) para comparar el aprendizaje basado en el ordenador con el de los libros de texto. Veintitrés residentes fueron divididos en dos grupos emparejados por edad y sexo, y se administró una prueba previa a los 23 residentes. No hubo diferencias significativas (P > 0,05) en las puntuaciones de los dos grupos. Tres semanas después, ambos grupos fueron sometidos a una intervención educativa; uno con nuestro programa informático y el otro con libros de texto seleccionados. Ambos grupos realizaron una prueba posterior inmediatamente después de la intervención. Las puntuaciones del grupo del ordenador mejoraron significativamente más (P < 0,05) que las del grupo de los libros de texto. Aunque antes del estudio los dos grupos no mostraban diferencias estadísticas en cuanto a su familiaridad con los ordenadores, el grupo de los ordenadores manifestó una satisfacción mucho mayor con su experiencia de aprendizaje que el grupo de los libros de texto (P < 0,0001).