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Abstrac: El artículo destaca los avances y desafíos sociales y educativos en los países latinoamericanos y señala que las exigencias del siglo XXI no deben olvidar la agenda pendiente del siglo XX. En este contexto, se formulan cinco prioridades políticas, tanto sociales como educativas, que promoverían la inclusión social y educativa, contribuyendo a articular estas dos agendas: acuerdos políticos, prioridad de la infancia, fortalecimiento y desarrollo de la profesión docente, transformación cultural y cambio de actitudes. Se concluye que en estos procesos de transformación de la sociedad y del sistema educativo están los principales desafíos y se destaca la necesidad de un acuerdo político y social. Ello permitirá dar un impulso sostenido en los próximos años para avanzar hacia la educación inclusiva.

En este artículo se analizan los avances y los retos de la educación en América Latina desde la Conferencia Mundial de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales. Los principales avances se han producido en el acceso a la educación de un mayor número de alumnos derivado de un mayor gasto público. Los retos que aún existen se resumen en la insuficiente calidad educativa, especialmente en lo que se refiere a la situación del profesorado y a la infraestructura de los centros. Es difícil recopilar datos apropiados, rigurosos y precisos sobre las necesidades educativas especiales. El artículo concluye señalando la importancia de reconstruir tres puentes para avanzar más rápido en el proceso inclusivo: primero, un puente político para acordar la mejora del presupuesto educativo durante la próxima década; un puente social y cultural que apoye las actitudes de los ciudadanos a favor de la diversidad y la inclusión; y, por último, un puente educativo con dos pilares fundamentales: la educación de los niños pequeños y la formación y el desarrollo profesional de los profesores.

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Students in this program will gain a broad range of theoretical and practical marketing concepts combined with knowledge in the areas of event management. Students will learn how to develop pragmatic solutions to real problems and how to effectively communicate information, ideas, complex problems and solutions to a wide range of audiences.

The International School of Protocol, in its permanent international vocation and within its spirit of service to its students, has established a collaboration agreement with the Dublin Business School in Ireland.

It is very difficult to offer a complete explanation of the experience. You may be lost for the first few days and it may take time to get used to the change, but it is also possible that you will adapt quickly.

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4 9:00 9:30. Collection of documentation July 9, 2008 Colegio Oficial de Médicos de Badajoz 09:30 11:30 Symposium 3: ETHICS AND PHARMACOGENETICS AND ITS IMPACT ON HEALTH PROBLEMS Moderator: Alfonso Moreno. Professor of Pharmacology. Complutense University of Madrid. 09:30 10:30 Speaker: Magí Farre Albadalejo Full Professor, Autonomous University of Barcelona. Clinical Pharmacologist, Municipal Institute of Biomedical Research IMIM, Hospital de Mar, Barcelona. Title: Pharmacogenetics and drugs of abuse 10:30 11:30 Speaker: Francisco Abad Santos Clinical Pharmacologist, Hospital de la Princesa, Madrid. Associate Professor, Universidad Autónoma de Madrid. Title: Ethics of pharmacogenetic research 11.30h CLOSING ACT. Pedro Hidalgo. President of the College of Physicians of Badajoz. Alfonso Moreno. President of the Council of Medical Specialties. José Mª Vergeles Blanca. General Director of Knowledge Management, Training and Quality. Department of Health and Dependency. Regional Government of Extremadura. Page 4