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El siglo de hoy
cronología del siglo xx
La participación de los estadounidenses en la vida cívica es esencial para mantener nuestra forma democrática de gobierno. Sin ella, un gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo no durará. A muchos les preocupa cada vez más el descenso de los niveles de compromiso cívico en todo el país, una tendencia que comenzó hace varias décadas. Hoy en día, vemos la evidencia de esto en el limitado conocimiento cívico del público estadounidense, 1 de cada 4 de los cuales, según una encuesta de 2016 dirigida por el Centro de Políticas Públicas Annenberg, es incapaz de nombrar las tres ramas del gobierno. No es solo el conocimiento sobre el funcionamiento del gobierno lo que falta: la confianza en nuestros dirigentes también es extremadamente baja. Según el Pew Research Center, que hace un seguimiento de la confianza pública en el gobierno, en marzo de 2019, solo un desconcertante 17% confía en que el gobierno de Washington haga lo correcto. También vemos esta falta de compromiso en los comportamientos cívicos, con la reducida participación de los estadounidenses en las organizaciones comunitarias y la deslucida participación en las elecciones, especialmente entre los votantes jóvenes.1
habilidades del siglo xxi
El término “habilidades del siglo XXI” se utiliza generalmente para referirse a ciertas competencias básicas como la colaboración, la alfabetización digital, el pensamiento crítico y la resolución de problemas que los defensores creen que las escuelas deben enseñar para ayudar a los estudiantes a prosperar en el mundo de hoy. Sin embargo, en un sentido más amplio, la idea de cómo debe ser el aprendizaje del siglo XXI está abierta a la interpretación -y a la controversia-. Para tener una idea de cómo se alinean -y difieren- los puntos de vista sobre el tema, hemos pedido recientemente a una serie de expertos en educación que definan el aprendizaje del siglo XXI desde sus propias perspectivas.Richard Allington Profesor de Educación de la Universidad de Tennessee; experto en lectura temprana
El aprendizaje del siglo XXI significa que los alumnos dominan los contenidos al tiempo que producen, sintetizan y evalúan la información procedente de una amplia variedad de materias y fuentes con una comprensión y un respeto por las diversas culturas. Los estudiantes demuestran las tres R, pero también las tres C: creatividad, comunicación y colaboración. Demuestran su alfabetización digital y su responsabilidad cívica. Las herramientas virtuales y el software de código abierto crean territorios de aprendizaje sin fronteras para estudiantes de todas las edades, en cualquier momento y en cualquier lugar.Un aprendizaje potente de esta naturaleza exige profesores bien preparados que aprovechen los avances de la ciencia cognitiva y se organicen estratégicamente en equipos, dentro y fuera del ciberespacio. Muchos de ellos se convertirán en empresarios de la enseñanza que trabajarán estrechamente con los estudiantes en sus comunidades locales, al tiempo que actuarán como conserjes de aprendizaje, guías de redes virtuales, expertos en juegos, organizadores de comunidades e investigadores de políticas.
significado del siglo xx
Las habilidades de alfabetización (IMT) se centran en cómo los alumnos pueden discernir los hechos, los medios de publicación y la tecnología que los respalda. Se hace especial hincapié en determinar las fuentes fiables y la información objetiva para separarla de la desinformación que inunda Internet.
Sin embargo, la flexibilidad es crucial para el éxito a largo plazo de un estudiante en una carrera. Saber cuándo cambiar, cómo cambiar y cómo reaccionar ante el cambio es una habilidad que dará sus frutos durante toda la vida.
Luego, esos empleados de nivel inicial pueden aplicar sus habilidades de liderazgo cuando son promovidos a la gerencia media (o su equivalente). Aquí es donde los aprendices de habilidades del siglo XXI pueden aplicar las habilidades anteriores que han aprendido.
Al dirigir departamentos individuales, pueden aprender los entresijos de sus carreras específicas. Esto proporciona a los estudiantes ambiciosos la experiencia que necesitan para crecer profesionalmente y dirigir corporaciones enteras.
Como resultado, los estudiantes de hoy poseen una amplia gama de habilidades sociales. Algunos son más hábiles socialmente que otros. Algunos están muy por detrás de sus compañeros. Y unos pocos afortunados pueden estar muy por delante, ya que socializar les resulta natural.
habilidades del siglo xxi
La globalización, los cambios demográficos y los avances tecnológicos son algunas de las principales fuerzas motrices de nuestra época, y seguirán configurando nuestro futuro. Nuestros alumnos tendrán que estar preparados para afrontar estos retos y aprovechar nuevas y apasionantes oportunidades.
Para ayudar a nuestros alumnos a prosperar en este mundo tan cambiante, hemos identificado un conjunto de valores y competencias fundamentales que son cada vez más importantes. Son la base de la educación integral que ofrecen nuestros colegios para preparar mejor a los alumnos para el futuro.
Se trata de habilidades necesarias para que los niños desarrollen identidades sanas, reconozcan y gestionen sus emociones, desarrollen el sentido de la responsabilidad, se preocupen por los demás, se relacionen con otros y desarrollen relaciones positivas, manejen los desafíos, tomen decisiones responsables y actúen por el bien de uno mismo, de los demás y de la sociedad. Los estudiantes aprenderán habilidades de estas 5 competencias clave interconectadas:
